课堂是教学的主阵地，是教师和学生互动的窗口，是学校生活中最基本的构成部分，它的质量直接影响学生当前及以后的多方面发展和成长。为进一步提升青年教师教学质量，促进青年教师快速成长，智能工程学院于2022年11月23日下午1点30分在九河书院111智慧教室开展了2022-2023学年第一学期第十二周教学例会及青年教师公开课，智能工程学院全体教职工通过线上与线下相结合方式进行沟通互动。本期青年教师公开课的主讲老师是来自智能工程学院智能制造教研室的王文老师。在本期公开课中，王文老师对《自动控制原理》中二阶系统频率响应分析的部分进行了生动的讲解。

王文老师通过生活中长短不一的不锈钢抓头梳的案例引入了二阶系统的概念，案例中抓头梳的振动是一个典型的二阶振动欠阻尼系统，通过拨动单一长枝/短枝，带动其余长枝/短枝同频共振，进一步对二阶系统进行了建模和频率响应的分析。课程总结部分中，王文老师再次提到“共振现象”，强调“与优秀的人在一起才能发生同频共振”，建议同学们与优秀的人共事，并提出了带有礼物奖励的课后思考题。自我教学反思环节中，王文老师提出作为青年教师还存在课堂台风不稳，语速过快，板书较差的问题。

王文老师的公开课是“理论与生活相结合，生活与思政相结合”的一堂课。课后邢哲教授、徐学忠教授、刘红翠老师及孟美含老师分别对王文老师的课进行了点评。

对于一名教师而言，课堂教学是其职业生活中最基本的部分，磨好每一堂课，不断提高教学效果，完成教学目标，是需要一点点，一步步的铺垫。不积硅步无以至千里，不积小流无以成江海。智能工程学院通过“把脉问诊促教学，对症下药提质量”这一例行活动，将不断督促青年教师的进步。

撰稿：亓冠华

图片：亓冠华