教师综合素质发展是高校教学工作中的一条重要生命线，教师要紧跟社会、经济、科学技术发展的步伐，掌握社会经济对人才需求的发展趋势，不断提升专业化教学水平，培养专业化优秀人才。为进一步提高教师综合素质与专业教育的融合发展，于11月11日上午邀请教学督导张学银教授交流座谈。艺术传媒学院院长丁继平教授及全体教职工出席了本次座谈会。

本次交流会议内容主要有两个环节：一是由张学银教授分享教学经验，并针对师德建设中出现的问题向年轻教师做经验总结；二是自由交流，现场参会的老师们可就自己教学相关的困惑与张学银教授进行深入交流。针对大家存在的共性问题，张学银教授提出以下改进意见：一是继续推进课堂精彩高效，加强完满教育与商科教育高效融合；二是教师上课要用自己对教学的热爱和激情调动学生情绪，活跃课堂氛围，提高学生课堂参与度，同时做好课堂管理。

教书和育人是一个问题的两个维度，只有好好地教书，才能真正地育人。而教学本身存在着其自身的特性和要求，教学并不是一项简单的任务，现代大学的发展和新时期大学生的特点，使得教学活动要时刻与时俱进。而这必须要求自己不仅仅是熟练地掌握本专业的学科知识，更是要端正自己的教学态度，并要熟练地掌握并运用一些教学的技巧，从而真正地将教书育人化为自己的实践。同时，如果离开了育人的根本方向，教书也失去了真正意义。育人，首先要求提高自身师德修养，“学为人师，行为世范”。其次，要不断地接触学生、了解学生，和他们做朋友，只有充分地了解新时期大学生尤其是90后大学生的特点，才能有的放矢，真正地育人。
古人云:“君子有九思。”“吾日三省吾身。”“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大脑变得富有智慧;反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。学校新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。感谢人事处和学校的精心准备，也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其运用到本职工作之中去。(艺术传媒学院供稿）