人生宽度的拓展有很多种方式。行万里路可以遇见世界，让时间变厚，让生命色彩纷呈。当然，读万卷书也可以遇见更为广阔的世界，让空间的维度折叠，让生命的宽度变得广泛。根据学校“信息产业商学院”办学定位和“信息产业经营管理人才”培养目标，落实集专业知识和信息产业管理知识于一体的复合型人才培养理念，本学期“信息产业大咖传记”阅读计划在常态化开展的基础上迈向了新的台阶，建立《“信息产业大咖传记阅读计划”工作情况关键指标抓取一览表》推进大咖工作运行更为系统化的机制，同时，大咖阅读系列活动呈现出日常化、包裹式、多融入的生态特点。本学期9-12月全校以部门为单位，以阅读分享会、线上打卡交流、音乐视频伴读等形式开展特色活动136次，新闻报道145篇，活动参与5055人次。
学院推广：日常化搭建阅读桥梁
以常态化班级阅读为基点，以阅读分享会为串联。本学期各学院积极开展大咖阅读工作，针对新生老生开展不同层面的大咖阅读书籍活动。各学院全生异科导师按照每月至少一次的标准，以私人化、个性化的阅读模式带领全生异科学生开展大咖阅读，通过此形式为2022级新生建立良好的阅读引导。
大数据学院开展“e起阅读”、“有书青年”系列大咖阅读计划活动，本学期大咖阅读计划活动的举办，不仅缓解了同学们学习与生活中的压力与烦躁，更使他们在亲身参与阅读分享中深刻了解了大咖丰富的人生和经历。
淬炼商学院的本学期大咖传记阅读计划采用线上和线下相结合的方式开展，另外本学期的大咖传记阅读计划为学院向商而行赋能计划助力，将同学们的热情化为创新活动形式的动力，不断思考着如何有趣又有价值的带领学生去品读大咖。
通信工程学院本学期通过开展线上大咖精彩片段朗读、线下阅读分享会、有声书摘等方式举办了大咖阅读活动。依托大咖阅读特色栏目，通过师生共读、班级分享等途径，营造学院上下人人读书，人人参与的书香氛围。
智能工程学院开展了“交换·黄金屋里的大咖” 年级漂流仪式、“星光临咖馆”夜读、“邂逅大咖”师生共读等共20次大咖传记周边活动，营造了浓厚的全院全员读大咖传记的浓厚阅读氛围。
建筑工程学院创立了“独阅悦，不如众阅乐”共读书项目。该项目立足于大咖传记，让读者领略大咖们的人生经验和精华、处世方略和哲学。
行政管理学院围绕《特斯拉传》《零售的哲学》《董明珠与格力》举办了“大咖传记阅读计划”活动。特别是在12月开展的“书香浸润心灵，阅读点亮人生”大咖传记阅读的活动中，利用“行管致远”公众号平台，首次推行“7天打卡”活动，通过点滴文字记录，让学生养成读书的好习惯，提高做事持之以恒的意识。
艺术传媒学院开展了【大咖时光】系列活动，如：“岁月失语，经典能言”沉浸式读书会、“以阅读之焗，名人生之盏”读书分享会让学院学生在读书中沉浸、感悟书中“黄金屋”的所在。
远景学院以“墨痕书香，半卷清词”“暖冬礼遇，书香阅读”等主题举办读书会等。让学院学生以书润心，品读大咖的人生。
书院伴读：包裹式培养阅读习惯
本学期书院伴读以领导力活动包裹大咖阅读为开展特色。本学期书院部共开展活动17次，以包裹式的阅读频次让学生走入书院即有大咖氛围，走入书院即有大咖声音，走入书院即有大咖引领。持续拓展阅读场域空间，开拓书友伴读阅读形式，竭力让学生走入书院在趣中阅读。
（图：朋友！我的精神食粮分你一半好了——书院部书友伴读活动）
（图：“以变化应对变化，从变化中读懂未来”——瞻岩书院大咖传记阅读分享会）
（图：大咖教你如何决策——五汶书院大咖阅读会）
（图：大咖岳读计划——东岳书院大咖阅读会）
其他部门：工作中融入大咖思维
与学生而言大咖阅读是商科思维的培养，是人生导师的引领。于教师而言，阅读大咖书籍同样是对于生活的关照，对于工作的引领。图书馆按时完成每月公布星级推荐书目，形成全校范围引领性阅读目标，并积极开展教师、学生馆员阅读活动；校团委依托“汶河工作坊”“大咖伴读社”等平台积极举办各类分享读书会，形成师生渠道的研读空间；名师课堂办公室依托“泰山大讲堂”积极开展阅读讲座活动；创意写作学院依托自身专业优势，充分发挥其专业老师带头作用，高频次开展各类阅读活动。
（图书馆：走进大咖品味人生阅读会）
（校团委:汶河工作坊）
（名师课堂办公室：阅读会）
（创意写作学院：全生异科导师阅读会）
本学期共有个19个部门以部门为单位开展阅读分享活动，其余部门教师也在将阅读点滴汇聚成心得、思绪，积极投稿至青春泰山大咖阅读栏目。各部门教师在本学期阅读大咖书籍中学习着马斯克的冒险精神，体味着铃木敏文的零售之道与受众至上，感受着董明珠对热爱对格力的全情付出，并将这些感受与体验与日常的工作结合，在读书中寻找解决工作问题的实用之道与精神支持。
（招生处：阅读分享会）
（欧宝张信哲代言花絮处：《零售心理战》阅读分享会）
（基建后勤处：开拓商科思维· 解读大咖人生阅读会）
（网络与信息管理中心:大咖阅读会）
（电影评论中心：驰骋商海的“阿修罗”——松下幸之助）
（非物质文化遗产研究中心：阅读会）
（竞技体育中心：信息产业大咖传记阅读会）
（艺术教育中心：“共读”读书分享会）
（思想政治理论教学研究部：读书之旅宁静致远）
（工程实训中心：读《刘强东自传》有感分享会）
（双体软件精英产业学院:星火二部的线上阅读分享）
（数理教学部：阅读分享会）
（通识教学部：大咖阅读分享会）
（就业创业指导与服务中心：阅读大咖交流会）
（蓬莱科幻学院：大咖阅读分享交流会）
榜样呈现：阅读兴趣的持续激发
为总结“信息产业大咖传记阅读计划”专项工作启动一年来的基本情况，表彰有关师生在大咖传记阅读过程中的优秀读书报告、优秀指导工作，本学期学校在汶阳书院召开“信息产业大咖传记阅读计划”学年总结表彰会。经过本人申请、各学院推荐、书院部组织答辩以及全校公示，共评选出15个优秀读书报告奖和10名优秀指导教师。此次表彰会的顺利举办，也呈现了大咖传记阅读中的师生榜样，持续激发着全校师生的阅读兴趣。
未来，各学院、书院、职能部门将继续总结阅读活动开展经验，梳理大咖书籍精神内涵，提炼商科思维实用之道，以更为丰富的形式，更为深刻的挖掘方法，持续阅读，不断推进信息产业大咖传记阅读计划的进一步发展。
（书院部供稿）
