新闻速递 当前位置:首页>创意写作学院>新闻速递> 信息正文

【导师伴你行第20期】为书院注入源源不断的活力

时间:2022年10月10日 22:20 作者: 来源: 点击数:

本周(10月3日至9日),创意写作学院增加了四位全生异科导师,新老导师齐上阵,丰富了活动内容,拓展了活动项目,为书院注入了源源不断的活力。

书院工坊助你成长

【明湖沟通力工坊】新生、老生,实践沟通力

10月4日晚,通信工程学院全生异科导师、创意写作学院作家老师赵书林和全生异科学生10人一起,在汶阳书院124室举办了绘一次特别见面会。赵书林安排了第二届作家班的班长和学委8人,到国画工坊进行体验,安排异科学生全程进行沟通和交流,让异科学生实践沟通力。活动过程中,朱莹莹同学向大家一一介绍了国画工坊的简况,并回答了每一位同学的问题,整个过程热烈而又和谐,使每一位同学得到了最好的体验。结束后,都表示,这样的体验与学姐自如大方的交流是分不开的,异科学生也体验到了沟通带来的顺畅体验。

【瞻岩合作力工坊】走进工坊逸雅堂,传达书法意境美

10月7日,建筑工程学院全生异科导师、创意写作学院教师王慧,带领异科组的7位男同学,走进汶阳书院逸雅堂工坊,泼墨挥毫,体验中国书法艺术之美。

此次活动由泰山书法世家传人孙程羽组织,孙同学采用理论与实践相结合的方法,从研墨握笔到临摹字帖,循循善诱,耐心教导。同学们都全神贯注地投入到此次书法学习,获益颇丰。翰墨树人,中国书法文化艺术的浓厚氛围,体现出中国青年独有的文化气质与素养。希望同学们在书法训练与创作中,传承经典,不断进步,妙笔生花,书写华章。

【银杏共情力工坊】相约书院,畅谈“从游·成长记”

10月6日晚,创意写作学院作家、通信工程学院全生异科导师董玉文和电子信息工程及通信工程专业的同学们相聚汶阳书院107美学鉴赏室,畅谈“从游·成长记”。书院新近下发的成长记录,天蓝色的封面让同学们眼前一亮,一册在手,迫不及待地翻开来。董玉文分门别类地介绍了成长手册的各个环节,讲解了其重要意义和填写要点,回顾一年来的成长瞬间,作为一份重要的人生笔记,找出每个人最闪亮的部分展示出来。

【理智与情感思辨力工坊】手作闪闪红星,为祖国生日献礼

正值国庆期间,为了庆祝祖国诞辰73周年,增强国庆的浓厚氛围,同时培养学生们的爱国意识、民族责任感和使命感。10月4日,理智与情感思辨力工坊老师、智能工程学院全生异科导师、创意写作学院老师施佳慧,与导师组的学生们齐聚五汶书院红色决策活动室,开展“手作闪闪红星,为祖国生日献礼”活动。活动中,师生们从裁纸、折纸开始,亲手制作闪闪红星,用这种特别的方式表达对祖国母亲真挚的爱,为祖国母亲的第73个生日献礼。通过开展本次活动,在学生们心中播撒下了热爱祖国的红色种子,培养了学生爱国主义情操和民族自豪感,坚定文化自信。

【星光探索力工坊】千里之行,始于足下;探索未来,缘起线上——星光探索力工坊师生线上见面会

10月8日,因疫情防控,创意写作学院全生异科导师吴海峰,与行政管理学院21级法学(专升本)专业的同学们进行了一场别开生面的“线上探索”——交接仪式兼师生见面会。新学期开始,吴海峰接手原作家段玉芝的全生异科导师学生,因此本次见面会先进行了新老导师工作交接:段玉芝与同学生正式告别,并将陪伴权转交到吴海峰手上,吴海峰表示能够陪伴同学们走过最后的校园时光非常幸运,并愿意陪伴他们在学习之余探索生活更多的面向。本次线上会议前,吴海峰已经通过微信和所有学生取得联系,并通过问卷调查掌握了同学们的毕业意向与未来打算,因此见面会的重点便落在如何更好为毕业生服务和探索活动形式上。同学们畅所欲言,表示还想探索美食、摄影、剧本杀、健身等多种有趣的领域。“等老师返校,立刻逐一安排上!”吴海峰向大家保证道。

【新竹成长力工坊】欢声笑语中,师生见面会

10月7日晚上7点,智能工程学院全生异科导师、创意写作学院老师白琨走进五汶书院202室,和机械设计制造及其自动化22-4班、电气工程及其自动化22-3班的学生举行了全生异科导师见面会。向新生们介绍了全生异科导师制、工坊和活动情况后,白琨就学生个人情况和活动意愿现场做起了了解和调查。当“运动”“健身”“自律”“厨艺”“考研”等字眼从他们口中频繁出现时,白琨看着几乎清一色的男生,感慨道,看来以后想和大家做手工估计有些困难了。刘建涛笑着举手说,“我们也可以”,刘京东表示喜欢做手工。他俩这番话活跃了全场气氛,让师生距离悄悄拉近,为后续开展活动也开了个好头。

异科导师与你相伴

光线与色彩交融,艺术与自然碰撞

10月7日,建筑工程学院全生异科导师、创意写作学院教师王慧,带领异科组的3位女同学,走进汶阳书院逸雅堂工坊,一起欣赏写意水彩画。

水彩从英国引进中国,已有一百多年。鲜明的色彩,干净透亮的质感,洋溢着轻快、阳光,给人放松的享受。三位同学观摩着工坊陈列的水彩作品,纷纷为水彩独特的艺术魅力所惊叹,不由得拿起画笔,一板一眼地画起来。

水彩画明快、轻柔、流动,似与不似之间的艺术韵味,诱发观赏者对美的无限遐想。明亮的朦胧,隐藏着不甚分明的意象,坚实的技法与小心安排的结构,既拘束又自由,既写实又写意,既拓宽了大学生的想象思维,又丰富了大学生的审美情趣。

新生见面进行时

10月7日,智能工程学院全生异科导师、创意写作学院教师宋笑和全生异科学生一起,在瞻岩书院Hello会客厅举行了新生见面交流会。宋笑向大家详细介绍了全生异科导师制度,指出异科导师活动对于深入挖掘学生多样化的发展潜力方面的重要作用,并征集了同学们感兴趣的活动内容。同学们对活动的形式集思广益,张起鑫提议在校园中自制烧烤,魏特希望组织集体体育运动,王召福期待能组织一场校园烹饪大会……同学们围绕此话题展开了热烈的讨论,将见面会的气氛推向了高潮。

我,见证你的未来

10月6日晚,通信工程学院全生异科导师、创意写作学院作家老师赵书林和全生异科学生5人一起,在汶阳书院107室举行了见面会。赵书林把《从游●成长记》给学生进行了讲解,让大家回顾一下上一学年的学习与成长,并把学生需要填写的地方进行了解读,并要求大家认真填写。他说,这一年来见证了每一位同学的学习状态和一点一滴的进步,记录,是为了回顾一下成长中的得与失,并在下一学年继续努力,长成自己最想要的样子。

我与学校共成长”———记一次特殊的采访

泰山小满的栏目让我对异科导师组的同学有了新的认识。主书瑜是一个很优秀的女孩。为了将异科导师组学生的成长之路记录下来,10月7号,艺术传媒学院异科导师、创意写作学院老师孔唯佳对主书瑜同学通过线上的方式进行了采访,从她加入团委融媒体中心影视工作室到她现在已经担任了部长的责任,从初进校园的小白到现在帮助学弟学妹的指导者,她的进步是巨快的。学生与学校共成长是我们所期待看到的图景,也很值得我们记录下来。通过这次采访,让我看到了学校以最大的热情给予同学们生长空间,他们的收获也在一点点地增多。

红色主题电影分享——《我和我的父辈》

10月6日,智能工程学院全生异科导师、创意写作学院老师施佳慧,在异科群内分享了红色主题电影:《我和我的父辈》。本部电影由四段故事汇集而成——《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》,以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标,通过“家与国”的视角描写几代父辈的奋斗经历,讲述中国人的血脉相连和精神传承,再现了中国人努力拼搏的时代记忆,“一切为了人民”的初心与担当。施老师邀请大家利用空闲时间观影,学习我们的父辈,敢于创新,迎难而上的精神,以我们的父辈为榜样,继承和发扬优良传统。同时也邀请大家观看同系列电影《我和我的祖国》、《我和我的家乡》,以此培养学生们的爱国情怀。

秋天是一首动人的诗

第五周,通信工程学院全生异科导师、创意写作学院诗人苏仁聪主要给同学们分享秋天的“决定性瞬间”。从摄影作品到诗歌作品,无不展示浓厚的诗意。苏仁聪给同学们说秋天本身就是一首动人的诗,虽然自古以来,秋天在诗人们的笔下似乎是悲凉的,是哀伤的,但我们只要用心感受,就能发现季节轮转之美。

苏仁聪重点给同学们解读了海子的《秋天》,苏仁聪说:“海子的创作向来都是直抵原始和生命的,并且在这个过程中把自己的情感融入进去。在这首诗中,海子面对11月份的秋天,一是对秋天事物的叙述(叙述非叙事),二是和秋天的心灵沟通,并将二者相融合。因此秋天的事物是情感的载体,秋天的整体形象也是人化的。”希望同学们认真用心去拥抱秋天。

模仿秀:抓住典型特征

10月4日晚,创意写作学院作家、通信工程学院全生异科导师董玉文和电子信息工程及通信工程专业的同学们线上分享了一个模仿秀小视频,让大家谈谈观后感。视频中一位男子在晨练中模仿猫、鹿、树懒等各种动物,给同学们带来极大的启发,原来简单的晨练,如果抓住典型特征,用心去研究、训练,也可以如此大有创意。扩展到其他领域,在工作、学习、生活中,仍然可以借鉴这种方式,让平凡的一刻变得神奇。

人生规划从现在开始

10月9日下午,智能工程学院全生异科导师、创意写作学院老师白琨为机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化班的同学们分享了俞敏洪关于人生规划的6条建议。在7日的师生见面会上,白琨发现很多大一新生目前对自己的人生尚未有清晰的规划,为使他们在两年内迅速找好人生定位,便找来俞敏洪的建议分享给同学们,即:克服惰性,学会自我控制;用读书来积累知识;即便遇到挫折,也能够奋起;不要自己挖坑自己跳;和光同尘,知己深交;做一个有理想主义色彩的人。勉励同学们明确奋斗方向,勇敢追逐梦想。

工坊开坊:交接工作

为了更好了解学生情况,创意写作学院全生异科导师吴海峰,特意与行政管理学院法学(专升本)前任导师段玉芝进行沟通交流并进行具体交接工作。段玉芝将20位学生的档案文档打包发送给吴海峰,并细致介绍每位同学的情况和特点。此外,就活动时间安排、学生兴趣爱好等做了细致交代。为了更好了解学生需求,做好导师陪伴工作,吴海峰在原有档案基础上增加了有针对性的新新问题,如“毕业打算”“还有什么想要体验的活动”等,更好的了解学生们的需求。根据学生们的回复,吴海峰了解到有一半学生在准备考公,于是立刻联系考公上岸的朋友,准备近期为大家做线上考公分享、答疑。同学纷纷表示期待。

官方微信
官方微博
官方抖音
Baidu
map