如今，大数据、云计算、人工智能加速融入工业、能源、医疗、交通、教育、农业等领域，各行各业都在面临数字化转型的时代机遇。党的二十大报告更是明确提出“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。”为适应风起云涌的数字化时代，推动数字技术和教育的深度融合，提升青年教师的数字化素养，将最先进、最前沿的知识精确传递给学生，李平英教授于12月20日与范红老师、徐晓老师、刘隽婕老师、刘隆老师、姬春燕老师五位青年教师召开了“数字经济那些事”为主题的见面会。会议以腾讯会议的形式举行。

概念是理解一切的基石，弄明白了概念，就像得到了打开一扇门的钥匙，里面的天地才会慢慢呈现在眼前，而且人才不会迷路。李平英教授从经济学、经济形态、本质研究等多角度出发，解读了数字经济是什么，然后分析了“超市推出的线上下单线下配送的服务模式、宠物医生线上问诊模式、现场导购变成主播”等生活中数字经济的实例，总结归纳出数字经济正在深刻地影响着社会和个人，改变着我们的生活模式和消费模式。同时，李教授认为数字经济不是一种全新的经济业态，而是将信息技术与传统产业相结合，通过大数据的识别、选择、过滤、存储和使用，促使产业向数字化不断转型，催生数字产业不断迸发生机。

“无数据，不生活”。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深，可谓前所未有。智者贵于乘时，机不可失。提升青年教师的数字经济素养，可谓当务之急，越早行动，就越能主动地对接社会实践的前沿，持续不断地向学生输入创新性思维和理念。

长安何处在，只在马蹄下。李教授通俗易懂的例子让青年教师们对数字经济有了进一步深刻的认识，更明确了在疫情大环境下和数字经济时代下居安思危的重要性。青年教师们纷纷表示，要努力适应数字经济时代的全方面变革，积极参与数字化能力培训，打造数字化精品课程，把握机遇，面对挑战，培养数字经济时代所需的应用型人才。

供稿：淬炼商学院

采写：姬春燕

摄影：刘隆